Chào các em học viên, trong bài học buổi trước lớp mình đã học xong bài 8, chủ đề là Táo 1 cân bao nhiêu tiền, 苹果一斤多少钱.
Sách chúng ta đang dùng ở trên lớp là Bộ giáo trình Hán ngữ 6 quyển phiên bản mới, quyển 1 và quyển 2 gồm tất cả là 30 bài học. Em nào chưa có sách Giáo trình Hán ngữ phiên bản mới thì có thể mua ngay tại trung tâm ở phía cuối lớp học.
Em nào còn nhớ nội dung bài cũ không, bạn nào quên thì vào link bên dưới xem lại bài nhanh nhé. Giáo trình Hán ngữ phiên bản mới, quyển 1 bài 8.
Học Tiếng Trung Bài 8 Giáo trình Hán ngữ phiên bản mới
Các em nhìn lên slide bài giảng ở trên bảng, hôm nay có một số kiến thức ngữ pháp Tiếng Trung cơ bản, các em chép vào vở xong thì chúng ta sẽ luyện tập hội thoại theo nhóm nhỏ với nhau.
Bên dưới là phần luện tập hội thoại mở rộng, các em luyện nói Tiếng Trung dựa vào bài hội thoại đã cho sẵn.
苹果一斤多少钱？
Píngguǒ yī jīn duōshǎo qián?
Một cân táo bao nhiêu tiền?
A：你买什么？
Nǐ mǎi shénme?
Bạn mua cái gì?
B：苹果一斤多少钱？
Píngguǒ yì jīn duōshao qián?
Táo một cân bao nhiêu tiền?
A：四块。Four yuan.
Sì kuài.
4 tệ.
B：四块？太贵了。三块五吧。
Sì kuài? Tài guì le. Sān kuài wǔ ba.
4 tệ? Đắt thế. 3 tệ rưỡi đi.
A：你要几斤？
Nǐ yào jǐ jīn?
Bạn muốn mấy cân?
B：我买五斤。
Wǒ mǎi wǔ jīn.
Tôi mua 5 cân.
A：还要别的吗？
Hái yào biéde ma?
Còn muốn cái khác không?
B：橘子多少钱一斤？
Júzi duōshao qián yì jīn?
Quýt một cân bao nhiêu tiền?
A：两块五。
Liǎng kuài wǔ.
2 tệ rưỡi
B：要两斤。一共多少钱？
Yào liǎng jīn. Yígòng duōshao qián?
Muốn 2 cân. Tổng cộng bao nhiêu tiền?
A：一共二十二块五（毛） 。你给二十二块吧。
Yígòng èrshí’èr kuài wǔ ( máo). Nǐ gěi èrshí’èr kuài ba.
Tổng cộng 22 tệ 5 máo. Bạn đưa 22 tệ đi.
B：给你钱。
Gěi nǐ qián.
Tiền bạn đây.
A：这是五十，找您二十八块。
Zhè shì wǔshí，zhǎo nín èrshíbā kuài.
Đây là 50, trả lại bạn 28 tệ.
Oke, vậy là chúng ta đã học xong bài 9, từ vựng Tiếng Trung của bài học hôm nay khá là quan trọng và mang tính ứng dụng cao, các em về nhà xem lại ngay nhé, để lâu là sẽ bị nguội. Em nào còn vấn đề gì cần hỏi thì comment trong Group TIẾNG TRUNG HSK của Trung tâm Tiếng Trung CHINEMASTER trên Facebook. Chào các em và hẹn gặp lại các em trong buổi học tiếp theo.
